Relaciono energía y movimiento.
EJE
PROBLEMÁTICO
¿Cómo
se obtiene la energía eléctrica utilizada en nuestro medio?
¿De dónde proviene la energía?
GRUPO TEMÁTICO: MECÁNICA
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| https://www.google.com.co/search?q=energía+y+universo |
GRUPO TEMÁTICO: MECÁNICA
3. ENERGÍA- EL UNIVERSO
3.1 Energía
3.2 Obtención de la energía
3.3 Clases de energía
3.4 Transformación de la
energía
3.5 Conservación de la energía
3.6 El universo
LOGRO
ESPERADO
Aplicar los principios
que explican el comportamiento de la energía, en situaciones de diversa importancia.
Aplicar las clases de energía en la diversidad de contextos en que son
relevantes.
ACTIVIDAD
PEDAGÓGICA
@ Desarrollo de
habilidades prácticas y experimentales.
MATERIAL
DIDÁCTICO
Textos escolares
Cuaderno de apuntes
Documentos fotocopiados
Guías de ejercicios
Material de laboratorio
Computador
Video Beam.
Marcadores
Internet
PLAN
ESPECIAL DE APOYO
Conversatorio sobre el entorno y los procesos físicos -
estudiados
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Asistencia y participación activa en clases
Asistencia y participación activa en clases
Presentación
de consultas
Tareas y trabajos puntualmente
Presentación de trabajos de laboratorio
Tareas y trabajos puntualmente
Presentación de trabajos de laboratorio
EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS
COMPETENCIAS CIUDADANAS
Ø Comprendo la importancia de la defensa del medio ambiente, tanto en el nivel local
como global, y participo en iniciativas a su favor.
como global, y participo en iniciativas a su favor.
COMPETENCIAS LABORALES
Ø Reconozco los problemas que surgen del uso y disposición de las distintas clases de
recursos en diversos contextos.
recursos en diversos contextos.
COMPETENCIA ETNOEDUCATIVA
Ø Comprende los alcances de la ley 70 de 1993.
COMPETENCIA USO DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
Ø
Identifica las
transformaciones de los
diferentes tipos de energía
COMPETENCIA EXPLICACIÓN DE FENÓMENOS
Ø
Ilustra las transformaciones de los diferentes tipos de energía
COMPETENCIA INDAGACIÓN
Ø
Clasifica las
transformaciones de los
diferentes tipos de energía
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